ソナチネについて考える

公開日: : セミナー, 川越市ピアノ教室

ますこしょうこ先生ホームセミナ―【ソナチネについて考える】

こんにちは。
川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。

南古谷駅徒歩4分のピアノ教室です
NPO法人日本こども教育センター
キッズポピュラージャズ認定講師
ポピュラー&ジャズの要素を取り入れた楽しいレッスンを行っています。

☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆

昨日は、ますこしょうこ先生のホームセミナーに出掛けました。

8月のホームセミナーはお休みなので、

2カ月ぶりのホームセミナーです。

でも、1週間前にはメンバーの千葉の先生の

レッスン見学交換会に参加しているので

2カ月ぶりという感じは全くしません^^

 

さて、昨日のセミナーでは『ソナチネ』について掘り下げました。

中級編セミナーでは、事前に課題が出ます。

今回は

①ソナチネってなに?どうやって説明する?

②どうしてソナチネを弾かせるのでしょうか?

③指導案手順例

…等(実はまだまだあります)について考えてくることが宿題でした。

しょうこ先生のテーマ、素晴らしくないですか?!

 

改めて、ソナチネにがっつり向き合う為のテーマでした。

そして、自分なりにレポートをまとめました。

決して全てを発表するのはないのですが、この

『あらためてソナチネについて考える時間』が想像以上に有意義でした。

そして、不思議と楽しい!!

ポピュラーの理論やコードについて深く学んだ後、改めてソナチネを見ると、

なんて簡潔で、かわいらしくて、奥が深いのだろう!と驚きました。

左手のたった1音の背景にある、和声の響きが感じられます。

実際に、どんな和音が当てはまるかを弾いて確かめてみました。

その中から作曲者が厳選して選んだ、和声の中のたった1音が楽譜に書き込まれているんだな…

しっかりそれを味わいながら演奏が出来たら、きっと素敵な演奏ができそう!

 

 

そんな事をワクワク考えながら、指導案を書きました。

セミナーでは、メンバーのそれぞれの意見を聞きながら

「なるほど、そういう視点もあるな…」

と、更に勉強になることばかりです。

メンバー一人一人がソナチネに向き合って、シェアし合える中級編セミナーって素晴らしいですね。

☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆
ピアノ教室フルール
ただ今3回無料体験レッスン受付中です♪
詳しくはお問い合わせください
070-5079-5463
☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆

関連記事

入会後アンケート

入会後アンケート こんばんは。 川越市ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 &nb

記事を読む

no image

チューリップ・リハモニゼーション連弾演奏(演奏動画)

こんばんは。 川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 南古谷駅徒歩4分のピアノ

記事を読む

no image

伴奏オーディション、合格しちゃった!

こんにちは。 川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。  

記事を読む

「もう次の曲も練習しちゃったんだよ!」

こんばんは。 川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 南古谷駅徒歩4分のピアノ

記事を読む

自分で作曲した曲も宿題~

こんばんは。 川越市ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。   先日のレッ

記事を読む

no image

リハーモニゼーションについて学びました

こんばんは。 川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 南古谷駅徒歩4分のピアノ

記事を読む

no image

「すっごく楽しかったです!」大人のピアノ体験レッスン

「すっごく楽しかったです!」大人の方の体験レッスン こんにちは。 川越市南古谷ピアノ教室フルール

記事を読む

no image

しょうこ先生ホームセミナー、そして模擬レッスン

こんばんは。 川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 今日は、ますこしょう

記事を読む

自分からどんどんリズム変奏して両手で弾けました

こんばんは。 川越市南古谷ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 南古谷駅徒歩4分のピアノ

記事を読む

川越ドッグランゼブラに行きました

こんばんは。 川越市ピアノ教室フルールのちかざわちずこです。 川越ドッグランゼブラに出掛けて

記事を読む

Message

メールアドレスが公開されることはありません。 * が付いている欄は必須項目です

このサイトはスパムを低減するために Akismet を使っています。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください

  • banner banner banner
PAGE TOP ↑